2023年11月22日下午，“非遗创生实验室”成立仪式暨瓯塑教师实践基地授牌仪式于温州市职业中等专业学校行政楼会议室举行。参与授牌仪式的领导和嘉宾包括：温州市非遗课程资源开发专家组成员、瓯塑代表性传承人、“大家瓯塑”创始人杨忠敏，温州职业中等专业学校副校长陈德水，以及美术组全体教师。 

一、师生交流，搭建桥梁

     杨忠敏老师亲自指导学生瓯塑创作，并与学生愉快交流学习瓯塑过程中的问题与收获，落实非遗进校园创生实验室的目标。非遗手工艺的核心技艺有许多规制，最关键还是掌握认知与挖掘的方法，拥有创造性转化的思维能力。杨忠敏认为，“人们赖以生存的场景在不断发生变化，如何使非遗技艺融入人们的日常生活，如何将手艺与生活方式紧密勾连，体现出非遗项目与当代生活的互联关系，是我们必须深入思考的课题，中职学校引入非遗传承的过程，在文化赋能与融合创新中，形成认知方法的对话、价值取向的对话、创新结构调整的对话，开启教育教学的新思维、新眼光、新认知，从而促进非遗项目的高质量保护传承与创新发展。” 

二、校企合作，共承非遗

会议中，陈德水副校长代表学校热情欢迎与会专家，并充分肯定近年来学校艺术设计与制作专业的发展。他强调非遗文化走进课堂活动的重要性，并提出：聚焦“强基础、拓眼界、增学养”这一目标任务，始终立足学校专业建设的研究方向，并持续不断地优化教学方案，提升学生专业基础综合能力、艺术感受力和审美能力。强调学科专业建设与非遗技艺的同频共振，对学校的教学资源进行交叉融合，倡导知识、技能、方法的跨界与互联；从教学上看，注重专业跨界思维认知的研习，以阶段递进式模块教学为抓手，在“跨界”这一融通思维中，提升专业教学的能效。 

最后，杨忠敏老师进行《大家的瓯塑》的专题讲座。讲座中涉及了非遗的起源与发展、非遗匠心、以及对温州市职业中等专业学校非遗创生实验室的期望与发展等内容，并提出了守艺创新、跨界融合、文化传承等理念。他强调了创生实验室的要求，并明确了非遗创生实验室的阶段性目标，时刻为非遗传承的延续做好准备。

本次仪式立足于我校“创生”理念，以实现“产教融合”为原则，以提升学生核心素养为任务，以传承非遗文化为目的，体现了我校对于非遗文化的重视，并同步推进了非物质文化传承与职业教育人才培养的融合发展。我校将继续持稳“融创”之灯，照亮“非遗职业人”前行之旅！