为了落实立德树人根本任务和践行“全员全过程全方位”育人模式，信息学部特组织开展班主任“讲述我的育人故事”比赛。

班主任们于现场上讲述各自在教育实践中发生的点点滴滴。案例真实，而且还包含着丰富细致的教育理念、教育细节与教育效果等要素，充分反映了当代教育环境下班主任老师教书育人的体会、反思与感悟，对我校班主任工作的开展和深化有极大的启发意义。

案例中频繁出现的字眼——“等待”，更是道尽了“以人为本”的学生观：处于发展过程中的学生，会犯错，也会改正。教师应该包容他们，并且予以正确的引导，帮助他们改正错误的行为。

此次大赛也与以往的班主任基本功比赛、主题班会课比赛一脉相承，旨在及时总结推广班主任的德育经验和有效方法，推动班主任队伍专业化建设，提升班主任育人水平。