全面推进课程思政建设,是落实立德树人根本任务的战略举措。要切实提高政治站位和思想认识,充分发挥教师队伍“主力军”、课程建设“主战场”、课堂教学“主渠道”作用,寓价值观引导于知识传授和能力培养之中,使各类课程与思政课程同向同行,形成协同效应,构建全员全程全方位育人大格局。

——人民网

4月15日下午,我校召开了2022年校本研修项目“教师课程思政能力提升”项目启动会议。会议邀请了省特级教师,温州市幼儿中等师范学校副校长周岚进行了专题讲座。

会议首先由陈德水副校长对本年的校本研修方案进行了解读。陈校长以为什么要提升课程思政能力——课程思政能力是什么——如何提升课程思政能力三个方面对校本研修方案进行了阐释,并希望所有教师能够积极学习主动实践,严格按照研修方案推进各项研修任务。通过一年的时间,提升自身的课程建设能力和思政育人水平,做严格贯彻落实国家育人方针,具备课程思政能力的新时代教师。

   在第二个环节,周岚老师以《例谈课程思政》为题,通过分享开发30节课程思政精品公开课的实践经验,深入浅出的讲解了如何开展课程思政建设工作。她指出,课程思政建设要注意以下五点,一是要结合学科专业特点分类推进;二是要推动课程思政融入课堂教学全过程;三是要科学设计课程思政教学体系;四是要以教师课程思政能力提升为本;五是要完善课程思政建设的评价激励机制。

       同时,周特特别强调,教师要将课程思政同日常教学深度融合:内容上要深入挖掘;时间上要随机进入;手段上要多样多元;方法上要润物无声。通过不断的实践和总结,让自己成为学生品格锤炼的引路人,学习知识的引路人,创新思维的引路人,奉献祖国的引路人。

在全校的启动大会结束后,周特还同所有教研组长就如何挖掘课程思政元素进行了座谈和交流。特别对思政元素难以挖掘的数学组,思政点较多但深入程度不足的幼保组进行了深入的交流和分享,给各教研组长带来了不同角度的启发,为接下去的“一科一清单”做好准备。

    一直以来,我校都将课程思政工作当做教学改革的关键任务常抓不懈。日前,我校所申报的校本研训项目《中职教师课程思政能力提升培训项目》方案被评为温州市教育局直属学校校本研修优秀项目方案。在接下来的一年里,学校将系统推进教师的课程思政能力建设,努力提升育人水平,践行为党育人,为国育才的使命与担当。

教师发展处